030_20230406_【會員專屬 - 專題影片】關於我的閱讀習慣

一、閱讀的兩個層次與目的

皓哥參考了《如何閱讀一本書》的觀點，將閱讀分為 2 個層次，這也呼應了人類理解知識的 2 種方式：

閱讀層次	目的	特性	舉例
1. 泛讀 (為獲得資訊)	擴大知識面、了解不同維度的知識。	利用碎片化時間 (如搭捷運、開車、滑手機、上廁所)，大量吸取資訊類知識。不糾結於記住多少內容，只求具備基本認知。	聽書、閱讀閒書、吸收網路上的碎片化資訊、讀一些關於股票投資或市場變動的書籍。
2. 精讀 (為提高理解能力)	潛移默化中領悟書中精髓，提升能力和素養。	需花費專注時間 (一兩小時) 與優秀的作者進行靈魂深處的交流和思維反芻。有助於深入了解特定專業領域。	閱讀重要的經濟學著作、經典或原著。

透過廣泛的閱讀，可以培養查理．蒙格 (Charlie Munger) 所提到的多元思維模型，避免單一思維產生的局限性。
當閱讀量累積越多，知識間便能開始進行遷移，使學習變得更輕鬆。

二、知識理解的 2 種模式

精讀與泛讀也透露出人類理解知識的 2 種方式：拼圖式與積木式：

理解模式	特點	適用情境
拼圖式 (系統化學習)	- 個體本身沒有意義，必須將所有的個體鑲嵌成原貌，以系統化方式解決問題。 - 若不理解這些系統性的概念，就無法理解整體	- 適用於提升專業知識，例如理解微積分、三角函數等系統性概念。 - 本質上屬於精讀。
樂高積木式 (碎知識組合)	- 單顆積木或樂高本身無意義。 - 根據自己設計的藍圖，將碎片知識組裝起來，用來構建或解決特定的問題。	- 適用於當你帶著一個疑問，需要用不同的碎片知識來解答時。

皓哥認為這 2 種學習方式可以並行。

三、提升理解思維的三個層次

為了提升個人的理解思維，至少需要在 3 個層次上努力：
1. 深 (深度)：能夠見微知著，具備延展性的思考，達到舉一反三的能力。
2. 真 (真實性)：在整體之中判斷真與假。碎片化的認知容易讓人分不清觀點的正負向，無法用系統性邏輯看待。
3. 多 (數量)：透過碎片化閱讀提高知識量。重要的是要能區分什麼是有效可套用的知識，什麼是增加幽默感的無效知識。

四、挑選與精讀好書的方法

1. 如何找到一本好書

看推薦人、這本書的銷量。
優先選擇在過去曾上過暢銷排行榜的書籍，這比花大量時間一本一本翻閱更有效率。

2. 精讀的記錄與消化方法

筆記習慣：過去習慣畫「樹葉圖」來記錄重點，但發現記憶效果不佳。
現在習慣使用電子書，並將書中某段特別有啟發性 (醍醐灌頂) 的話截圖下來，儲存在筆記本中，供未來持續反芻。
輸出記錄：最直觀的方式是將書中得到的靈感和知識發揮在直播表現上，嘗試與財經世界做連結。

3. 九宮格讀書法 (洋蔥閱讀法)：

這是一種將書本內容結構化的有趣方法，包含 5 個部分：
1. 主題：確定書本的核心主題。
2. 問題：讀書前，你預期這本書能為你解答什麼困惑。
3. 概念：記錄書中特別吸引你、讓你耳目一新的概念。
4. 啊哈：記錄讓你快樂、意外或值得思考的「心血」瞬間。
5. To Do：思考如何運用所學，改善自己的行為或日常思維。

4. 費曼學習法 (Feynman Learning Technique)：

這套方法建議在高強度吸收專業領域知識時使用，核心是學了就要立即想辦法輸出。
- 步驟一：選擇一個概念 (如書中作者的核心概念)。
- 步驟二：講授這個概念。必須用非常口語化的方式，將內容講述給一個「10 歲小朋友」或外行聽，確保對方能夠理解。
- 步驟三：當你無法解釋時，馬上回去翻書。這一步能讓你立刻知道自己知識不足的地方。
透過費曼學習法進行知識產出 (如：直播分享)，能增加知識體系和結構的深度。

五、皓哥目前正在精讀的書目

皓哥分享了近期正在精讀的幾本較有深度的書籍：
1. 《雜訊：人類判斷的缺陷》(Noise: A Flaw in Human Judgment)：作者是丹尼爾．康納曼 (Daniel Kahneman)，書中探討人類判斷中受到雜訊影響所產生的錯誤。
2. 《蔣介石：失敗的勝利者》(Chiang Kai-shek: China's Fateful Ally)：一本外國人所寫的書，讓皓哥意識到蔣介石曾是長時間的成功者，特別是他對資本市場的理解 (他曾擔任股票經紀人)。
3. 《台大經濟 400 年》：作者為吳聰明教授，此書有學術論證，並用白話方式敘述台灣經濟的變革。
4. 《晶片戰爭》：皓哥已看完，但計劃再多讀一兩遍。
5. 《原則》(Principles)：作者是達利歐 (Ray Dalio)。
總結來說，人生就像織網，一開始網縫很大，但讀得越多，網就織得越密，這樣就能「撈到越多的魚」，對財富和知識體系都會有顯著的提升。

網址： https://youtu.be/xC8A7oCOlS8